Dansk

Jeg underviser i udskolingen, har undervist på mellemtrinet, men har desværre ingen erfaring med indskolingen. De poster du finder her, bærer præg af dette. Indlæggene findes mere systematisk på siderne.

Læsetræning

Se mere om læsetræning her: http://delviden.nu/laesetraening/

Dansk på mellemtrinet

Empatikort

Empatikortet er super god måde for eleverne at tage organiserede – men dog ustrukturerede noter undervejs i en tekst. Notatteknikken er ret ny for mig, men ikke desto mindre fantastisk, når eleverne skal arbejde med for eksempel personkarakteristik.

Pop-up bøger

Jeg er blevet helt vild med pop-up bøger, og vil forsøge at bringe det mere ind i min undervisning. Tænk sig, hvad papir kan. Jeg tænker, at man fx vil kunne lave en pop-up bog som produkt i projektopgaven. Jeg er vildt inspireret af Duncan…

Foldebøger

Som så mange er jeg optaget af metoden ‘foldebøger’, lapbooks eller foldables. Kært barn har mange navne. Det er fedt at se eleverne give sig i kast med at designe og udvikle en foldebog i faglig sammenhæng, Hvor de kreative kan ‘nørde’ med udseende,…

Gys og gru - 6.-7. klasse

Tanker om forløbet Undervisningsforløbet er udarbejdet med særligt fokus på før-, under- og efter-læsning. Desuden er forløbet lavet med eksemplariske tekster, der arbejder med horror og terror genren.  Der er indlejret teori – i en del af det. Kompendiet er tiltænkt et gyserforløb i…

Dansk i udskolingen

Stav til Psyko

Jeg er netop blevet færdig med at tilrettelægge et forløb til romanen ‘Stav til Psyko’. En roman, der er fængende, og som jeg glæder mig meget til, at arbejde med eleverne med. Herunder kan I se lærereksemplet med foldebogen – med fejl – og…

Empatikort/Empathy map

Et empatikort – også kaldet empathy map – er oprindeligt en metode, der bruges i marketing, til at forstå publikum og kunder bedre. Det er et super fedt værktøj, vi også kan bruge i danskundervisningen. Pointen er, at eleverne skriver noter på deres ’empatikort’,…

Empatikort

Empatikortet er super god måde for eleverne at tage organiserede – men dog ustrukturerede noter undervejs i en tekst. Notatteknikken er ret ny for mig, men ikke desto mindre fantastisk, når eleverne skal arbejde med for eksempel personkarakteristik.

Igang igen

Så er det snart tid at gå igang igen. Jeg har fået nyt arbejde, og kan derfor ikke helt lade være med at se på skoleåret – min årsplan har jo ændret sig, og jeg ved ikke så eget endnu. Jeg skal undervise dansk…

Blogindlæg

Blogindlæg er en stadigt mere forekommende genre til den skriftlige fremstilling FP9 i dansk. Det er derfor vigtigt, at eleverne lærer at skrive og layoute blogindlæg. Blogindlæg kan beskrives som en form for online dagbog evt med træk af kort, online essay eller debatindlæg….

Pop-up bøger

Jeg er blevet helt vild med pop-up bøger, og vil forsøge at bringe det mere ind i min undervisning. Tænk sig, hvad papir kan. Jeg tænker, at man fx vil kunne lave en pop-up bog som produkt i projektopgaven. Jeg er vildt inspireret af Duncan…

Foldebøger

Som så mange er jeg optaget af metoden ‘foldebøger’, lapbooks eller foldables. Kært barn har mange navne. Det er fedt at se eleverne give sig i kast med at designe og udvikle en foldebog i faglig sammenhæng, Hvor de kreative kan ‘nørde’ med udseende,…

Registreringsark til makkerlæsning i udskolingen

Bogen ‘ Flydende læsning i praksis’ henvender sig til mellemtrinet og indskolingen. Jeg mener dog, at det er lige så vigtigt at arbejde med det i udskolingen. Her kan man dog ikke bruge de kopiark, man eller kan hente. Du kan hente dem her:…

Gys og gru - 6.-7. klasse

Tanker om forløbet Undervisningsforløbet er udarbejdet med særligt fokus på før-, under- og efter-læsning. Desuden er forløbet lavet med eksemplariske tekster, der arbejder med horror og terror genren.  Der er indlejret teori – i en del af det. Kompendiet er tiltænkt et gyserforløb i…

Oktoberlegen

‘Oktoberlegen’ af Ray Bradburry er en super fin novelle, der tillader os at arbejde med ‘at læse mellem linjerne’ samt at finde spor i teksten. Mine oplevelser med denne novelle er, at det er god novelle, at introducere i 8.klasse, da den (efter min…