Nu har jeg været på indtil flere kurser, der fortæller om, at de danske skolelever kommer til at være langt bagud med teknologi, når vi de kommer ud af folkeskolen. Men hvordan kan vi så gøre noget ved det? Vi må starte med os selv. Jeg forsøger at implementere mere meningsfuld IT i min undervisningen.
Elever, der anvender it ofte i deres undervisning, udvikler i højere grad evnen til at samarbejde, forholde sig kritisk til information og omsætte nye idéer til innovative løsninger. Det viser resultaterne fra det hidtil største forskningsprojekt om brug af it i grundskolen
Allerede i dag mangler der IT kompetencer på det danske arbejdsmarked. Dette får flere danske virksomheder til at aflyse eller udskyde innovative projekter, hvor disse kompetencer er helt centrale. Virksomhederne kan ikke engang finde arbejdskraften og kompetencerne i udlandet længere. Det svækker Danmarks konkurrenceevne, og hvis vi ikke handler og får uddannet flere unge med de rette IT kompetencer, så estimeres det, at Danmark vil mangle 30.000 specialister i 2025.
Previous
Next
Lav din egen app - undervisningsmateriale (ebog)
Vil du også gerne igang med at lære dine elever at lave en app? Se her. Dette materiale er lavet fra enden til anden – en bog, med billeder, forklaringer og med små explainervideoer undervejs.
For nogle forældre kan det være en stor mundfuld at skulle følge med på MinUddannelse. Her er en video, der introducerer forældrene til portalen. (eksempel: Roskilde)
Somme tider kan det være rart, at eleverne kan læse i eget tempo, men du alligevel som lærer kan stoppe den med refleksive spørgsmål. Det kan du, når du arbejder med bøger hos CFU
QR koder er en god måde for eleverne at dele deres videoer og billeder. Fx i en udstilling eller sat ind i en foldebog, så de nemt kan høre egen oplæsning senere.
Blogindlæg er en stadigt mere forekommende genre til den skriftlige fremstilling FP9 i dansk. Det er derfor vigtigt, at eleverne lærer at skrive og layoute