Til læreren:
Dette forløb er lavet direkte til eleverne, du kan altså bede eleverne arbejde direkte fra dette indlæg.
Inden du begynder
Inden du begynder, skal du oprette en e-bog i bookcreator i skoletube, den skal du bruge som en slags kladdehæfte til forsøgene. Du kan se videoen herunder.
Du skal oprette bogen i det bibliotek din lærer giver dig koden til.
Indledning
I dette forløb skal du arbejde med vand og overfladespænding. Du bliver igennem forløbet guidet med videoer, som du skal se i den valgte rækkefølge. Du skal huske at læse teksten ind imellem.
Du kan se dagsorden her til højre.
Materialer
Du skal bruge:
- Vand
- Balje
- Glas
- Papir og blyant
- Bookcreator bog
- Stødt krydderi fx peber
- Opvaskemiddel
- Evt net fra hvidløg
Eksempelbog
Introduktion - del 1 af 5
Se videoen herunder
Miniforsøg
Dyrt noget vand på et stykke papir og se, om du kan danne en bobbel. Prøv også direkte på et bord eller en plade.
Husk at skrive i dit online kladdehæfte (book creator)
Del 2 af 5
Nu skal du se på overfladespæningen i et glas.
Miniforsøg
Prøv også, om du kan få overfladen af vand til at boble op over glassets kant.
Husk at skrive i dit online kladdehæfte (book creator)
Del 3 af 5
Nu skal du se på overfladespæningen i et glas del 2
Miniforsøg
Hvis du har materialerne: Prøv også, om du kan få overfladen af vand til at boble op over glassets kant.
Husk at skrive i dit online kladdehæfte (book creator)
Del 4 af 5 - begynd din undersøgelse
Nu skal du i gang med din undersøgelse. Se hvordan her:
Undersøgelse
Nu skal du igang med din undersøgelse. Husk
- Tegn dit forsøg i book creator.
- Hypotese, hvad tror du der sker? (skriv i kladdehæftet i book creator)
- Udfør forsøget. Tag et billede til ebogen eller optag uden lyd dit forsøg.
- Tjek næste del.
Del 5 af 5 - afsløringen
Se hvad der i virkeligheden skete – ej pjat. Se resultatet, og tjek med dit eget.
Konklusion
Hvordan passede det med dit eget resultat?
Hjælpespørgsmål:
(husk at skrive alle svar i jeres e-bøger)
- Hvordan var dit forsøg i forhold til mit?
- Hvorfor mon det var ens eller forskelligt?
- Hvordan hænger vores undersøgelse sammen med den viden vi har fået om vands overfladespænding?